Tasa de aprendizaje de al menos dos idiomas extranjeros

Tasa de aprendizaje de al menos dos idiomas extranjeros en Educación Secundaria Superior - General


Territorio 2016 2014 2013 2011
Andalucía 57.76 64 64.5 65.1
Aragón 23.74 17.9 14.5 18.4
Asturias, Principado de 24.51 17.7 17.8 15.7
Balears, Illes 17 12.1 10.1 12
Canarias 21.89 2 2 2.4
Cantabria 22.03 13.6 13.9 11.1
Castilla y León 17.35 13.4 14.9 12.9
Castilla - La Mancha 12.99 6.6 6.7 7.6
Cataluña 9.86 6.4 0.9 15.6
Comunitat Valenciana 34.49 24.4 22.9 22.9
Extremadura 24.81 13.1 11.9 10.7
Galicia 25.77 15.5 15.6 12.8
Madrid, Comunidad de 21.16 12.4 11.7 12.2
Murcia, Región de 23.68 14.3 14.6 12.7
Navarra, Comunidad Foral de 24.25 16.9 17.1 15.3
País Vasco 14.03 8 7.1 5.9
Rioja, La 27.14 19.9 17 16.9
Ceuta 10.69 6.2 5.5 2.1
Melilla 10.09 4.5 4 2.4
Total Unión Europea -0.01 51.2 50.8 50.14
Bélgica -0.01 88.7 88.9 88.91
Bulgaria 76.3 74.1 73.3 72.82
República Checa 98.3 93.8 93.9 100
Dinamarca 50.1 46 49.7 59.59
Alemania 61.7 63.7 55.6 -0.01
Estonia 98.6 96.6 92.7 96.24
Irlanda 14.3 6.5 6.2 7.8
Grecia 0.8 2.4 2.7 5.71
España 27.9 26 31.2 23.53
Francia 99.3 98.6 97.2 92.36
Croacia 94.7 93.7 86.9 87.99
Italia 24.5 22.7 24.1 23.96
Chipre 78 80 83.8 89.13
Letonia 81.8 80.9 81.9 81.73
Lituania 37.9 40.6 41.2 43.13
Luxemburgo 100 100 100 100
Hungría 48.9 48 46.1 44.34
Malta 65 66.9 68 38.88
Países Bajos 65.4 69.5 69.7 68.59
Austria 67.3 66.4 64.1 73.3
Polonia 71.7 68.7 69.1 70.87
Portugal 5.9 6.6 5.1 4.63
Rumania 98.9 99.1 98.7 98.76
Eslovenia 92.4 96.1 95.5 99.27
Eslovaquia 98.2 98.8 98.7 99.25
Finlandia 99.1 99.2 99 99.61
Suecia 79.2 80.4 81.2 80.14
Reino Unido -0.01 5.4 5.3 4.42

Metodología:

Nombre indicador

  • Tasa de aprendizaje de al menos dos idiomas extranjeros en Educación Secundaria Postobligatoria.

Definición

  • Proporción (%) de estudiantes de Educación Secundaria Postobligatoria que estudian al menos 2 idiomas extranjeros, con respecto al total de estudiantes de Educación Secundaria Postobligatoria.

Variables

  • X: Porcentaje de alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria que cursa una segunda lengua extranjera.

Fórmula cálculo

  • (x/y) * 100.

Fuente / referencia (denominación original de indicador o variable)

  • X/CCAA: Estadísticas de la Educación / Enseñanzas no universitarias / Alumnado / Lenguas extranjeras / Alumnado de Bachillerato-ESO que cursa una lengua extranjera por comunidad autónoma/provincia, lengua/orden y titularidad del centro.
  • Y/CCAA: Estadísticas de la Educación / Enseñanzas no universitarias / Alumnado / Alumnado matriculado.
  • X/UE: Education-administrative data until 2012 (ISCED1997) (educ_uoe_h); Students in ISCED 1-3 by number of modern foreign languages studied (Eurostat).
  • Y/UE: Calculado en fuente(x).

 

Notas:

Disponibilidad de datos

  • 2015-2016: Sin datos para el total de la Unión Europea, Bélgica y Reino Unido.
  • 2013: La alta tasa de Andalucía está verificada, igual que la baja de Cataluña y otras particularidades.
  • 2011: Sin datos para Alemania en 2011 y 2012.
  • 2011: Sin datos de Suecia y Reino Unido. La tasa se ha calculado con los datos de 2012.
  • 2011:Los totales de España no coinciden en las distintas fuentes (MECD y Eurostat). Se ha solicitado aclaración al MECD.

Otros

  • 2015: El indicador se refiere a la educación secundaria superior de programa general (en inglés en Eurostat: "upper secondary education - general") correspondiente con el nivel ED3 de CINE 2011. Para los datos de las Comunidades Autónomas se han utilizado aquellos ofrecidos por el MECD correspondientes con el nivel "Bachillerato + 4º de la ESO”. Estos niveles educativos comparativos entre los datos de España y los europeos, se han seleccionado siguiendo las directrices del CINE 2011. Para años anteriores, sólo se ha tenido en cuenta la etapa educativa de Bachillerato como comparativa del nivel “upper secondary” europeo.
  • A partir – y desde- el año 2015, el año especificado hace referencia al primer año del curso escolar (Ej: 2015 para el curso escolar 2015/2016), mientras que, en los años previos, los años indicados tienen relación con el útlimo año de cada curso escolar (Ej: 2014 para el curso escolar 2013/2014).