Adderall en el campus

Adderall en el campus

Era tarde por la noche en la biblioteca de una importante universidad estatal. Una estudiante de segundo año llamada Mia estaba teniendo problemas para mantenerse despierta. “Estaba bebiendo Red Bull y 5 horas de energía, y mi amiga dijo: ‘Deja de beber eso, solo tómate un Adderall’, y me dio uno de los suyos”, le dijo la estudiante al periódico de su universidad. Mia lo pensó durante media hora y luego se tomó la pastilla.

Después de eso, Mia (no es su nombre real) dice que tomó el estimulante una vez a la semana durante al menos un mes, comprándole las drogas ilegalmente a un amigo por $ 5 a $ 7 por pastilla. Las píldoras de acción corta la ayudaron con algunas horas de tarea. Las píldoras de liberación prolongada alimentaron las noches.

Aumento de los denominados fármacos de estudio

En todo EE. UU., Casi uno de cada seis estudiantes universitarios dice que ha usado estimulantes como Adderall, Ritalin o Dexadrine, medicamentos que normalmente se recetan para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), sin receta médica, según una encuesta nacional reciente de Ohio. Universidad Estatal. El setenta y nueve por ciento los usó para estudiar, según el Estudio Universitario de Medicamentos Recetados de 19,539 estudiantes de pregrado, posgrado y profesionales de 26 instituciones en los Estados Unidos. Pero a otros les gusta cómo les hacen sentir las drogas.

Como Mia, la mayoría no buscó mucho para encontrar las drogas. Alrededor del 79 por ciento los obtuvo de un amigo. “Uno de nuestros principales hallazgos es cuántos estudiantes que abusan de los medicamentos recetados obtienen esas píldoras de sus compañeros”, dijo Anne McDaniel, directora ejecutiva del Centro para el Estudio de la Vida Estudiantil del Estado de Ohio e investigadora principal del CPDS, en una entrevista. cuando se publicó el informe. “La gran mayoría de los encuestados no guardan sus medicamentos en un lugar seguro y bajo llave, y eso es preocupante”.

El uso de medicamentos para el TDAH sin receta como “compañero de estudio” es tan común entre los estudiantes universitarios que casi el 62 por ciento dijo que se les había ofrecido algunos en un momento u otro en un estudio de 2012 de la Universidad de Maryland con 1.253 estudiantes. La mitad admitió haberlos probado.

Lo que la mayoría no sabe: investigaciones recientes muestran que los medicamentos del estudio pueden tener efectos secundarios graves. A menudo los utilizan estudiantes con TDAH no diagnosticado o problemas de abuso de sustancias. Y realmente no funcionan.

Aumentan las visitas a la sala de emergencias

Muchos estudiantes universitarios piensan que tomar los medicamentos recetados para el TDAH de otra persona es seguro. Entre los estimulantes utilizados como fármacos del estudio se encuentran anfetamina y dextroanfetamina (Adderall, Adderall XR y genéricos), metilfenidato (Concerta, Methylin, Methylin ER, Metadate CD, Ritalin, Ritalin SR, Ritalin LA y genéricos) y lisdexanfetamina (Vyvanse). En una encuesta nacional de 2016, el 38.5 por ciento de los jóvenes de 19 a 22 años dijeron que no creían que el uso regular de anfetaminas y drogas relacionadas fuera dañino.

Pero los estimulantes recetados conllevan un riesgo significativo de dependencia física y psicológica, advierten los expertos en medicamentos, especialmente para las personas que los toman sin receta y sin la orientación de un médico. “Los riesgos para la salud incluyen problemas cardiovasculares, adicción y comorbilidades psiquiátricas”, dice el investigador principal Lian-Yu Chen, MD, PhD., Ahora profesor asistente en el Instituto de Epidemiología y Medicina Preventiva de la Universidad Nacional de Taiwán.

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Los efectos secundarios también pueden ser graves: latidos cardíacos irregulares, aumento de la presión arterial, inquietud, ansiedad, nerviosismo, paranoia, dolor de cabeza, mareos, insomnio, boca seca, pérdida de apetito, diarrea, estreñimiento e incluso impotencia. Si no está tomando este medicamento bajo el cuidado de un médico, es posible que no espere estos efectos y pueden ser atemorizantes e inquietantes, lo que lleva a algunos a la sala de emergencias.

De hecho, entre 2006 y 2011, las visitas a la sala de emergencias por anfetaminas sin receta aumentaron un 156 por ciento, según un estudio de la Universidad Johns Hopkins que analizó las visitas a la sala de emergencias relacionadas con las drogas en 250 hospitales en todo Estados Unidos. Las llamadas a las líneas directas del Centro de Control de Envenenamientos aumentaron un 76 por ciento. Y aunque la cantidad de recetas de medicamentos para el TDAH disminuyó un poco durante ese tiempo, el uso ilegal de los medicamentos aumentó en un 67 por ciento.

El mito de Adderall

Muchos estudiantes usan píldoras de compañeros de estudio para mantenerse alerta, concentrados, motivados y para volverse “más inteligentes”. Mientras tanto, una creciente pila de investigaciones sugiere que los medicamentos del estudio ni siquiera funcionan realmente. Y los investigadores de la Universidad de Rhode Island dicen que las drogas podrían afectar negativamente el rendimiento académico.

En un estudio de 2018, 13 estudiantes universitarios sin TDAH tomaron una dosis de 30 miligramos de Adderall o un placebo y luego realizaron una serie de pruebas para medir los cambios en la función cerebral, el tiempo de reacción y las emociones. El grupo Adderall obtuvo un gran impulso de humor y una mejora en la atención y el enfoque. Pero eso no ayudó a habilidades importantes para estudiar y escribir artículos como comprensión de lectura, fluidez en la lectura y memoria de trabajo. “Contrariamente a la creencia común, Adderall tuvo poco impacto en el rendimiento neurocognitivo en estudiantes universitarios sanos”, concluyeron los investigadores.

Como una estudiante universitaria describió la experiencia del estudio con las drogas a un reportero del periódico de su universidad, las píldoras pueden ser una gran distracción. “Te ayudan a estudiar, pero los efectos secundarios fueron la peor parte”, relató la joven. “Hacían que me inquietara mucho, que me mordiera las uñas y el lecho ungueal, me picara los extremos sin salida de mi cabello… y mi personalidad cambiaría por completo. Pasaría de la feliz y habladora Kirsten a la chica zombi, sin hablar con nadie “.

Fármacos de estudio y TDAH no diagnosticado

Cuando Timothy Wilens, MD, jefe de Psiquiatría Infantil y Adolescente del Mass General Hospital for Children (MGHfC), observó de cerca a los estudiantes universitarios que abusan de los estimulantes, él y su equipo hicieron un descubrimiento sorprendente: tenían casi el doble de probabilidades como no usuarios con TDAH diagnosticado o no diagnosticado. Los consumidores indebidos de estimulantes también tenían más probabilidades de tener otros problemas de abuso de sustancias que los no consumidores, encontró su estudio de 2016 en el Journal of Clinical Psychiatry.

“Dado que 1 de cada 4 tiene TDAH y que la detección del TDAH es relativamente fácil, recomendaría encarecidamente que los jóvenes que usan estimulantes sin fines médicos se sometan a pruebas de detección”, dice Wilens. En el estudio, los usuarios tenían más probabilidades que los no usuarios de haberse distraído fácilmente o haber tenido problemas para prestar atención cuando eran niños. Cuando eran adultos jóvenes, tenían problemas para seguir instrucciones y no les gustaba hacer cosas que les exigieran prestar mucha atención.

En un estudio de 2017 de 100 usuarios de drogas de estudio en edad universitaria y 198 no usuarios, el grupo de Wilens no encontró diferencias en el coeficiente intelectual de los dos grupos. Pero los usuarios de drogas del estudio obtuvieron puntuaciones más altas en las pruebas de problemas con la memoria de trabajo, planificación y organización, iniciación (comenzar a trabajar) e inhibición (autocontrol). En el ambiente de olla a presión de la universidad, tomar medicamentos para estudiar puede ser un intento de superar obstáculos mentales reales. “Nuestros hallazgos, junto con la literatura, dan credibilidad a la noción de que los estudiantes universitarios que abusan de estimulantes pueden ser dificultades de atención para la automedicación, disfunción ejecutiva y deterioro académico”, escriben los investigadores. Para los padres y el personal de la escuela, el uso de drogas de estudio podría ser una señal de alerta de que un adulto joven necesita ayuda con el TDAH.

Fuentes de artículos

Última actualización: 17 de agosto de 2020

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